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construction de deux salles de sport et extension du collège des parcs — Concours d’architecture

«POLKA DOT» — En collaboration avec: Fabrice Voisard

Lors du développement du projet, le motif à pois s’est imposé comme un fil rouge — un trait commun pour des destinées très contrastées autour des questions de lumière. En bas, tous les volumes sont enfouis afin de ménager l’usage libre de la cour de l’école tout en maintenant le mur de soutènement principal tel qu’il se présente aujourd’hui. L’éclairage naturel des salles de sports se fait exclusivement par des canons à lumière intégrés dans le sol de la cour. Ce réseau est complété par des points lumineux et vise à créer une certaine atmosphère le jour comme la nuit, sous la pluie ou dans le brouillard. Outre ce décor, l’intervention « visible » se concentre sur un petit édicule d’entrée, le préau couvert, le remplacement des arbres ainsi que sur le mur de la rampe d’accès qui est modifié selon le cahier des charges des pompiers. La pente est augmentée (ce qui exclut les cycles…) de manière à relever l’angle sud-ouest au niveau de la cour (ce qui ajoute de la surface à la cour…). Des niches sur front de rue permettent d’intégrer des abris pour les vélos, attendre le bus ou entrer dans les salles de sport quand l’école est fermée et régler l’accès pour les personnes à mobilité réduite au niveau de l’esplanade du bas. En haut, la place est particulièrement réduite. Le respect du plan d’alignement ajoute à l’exiguïté. Afin de conserver une cour d’école confortable, l’empilement des programmes s’impose. L’implantation de la nouvelle école réorganise les accès à l’esplanade du haut. Une rampe à 6% permet d’y accéder depuis la rue de la Côte. Une volée d’escaliers à l’angle nord-ouest complète le réseau des liaisons douces. Une allée agrémente la nouvelle cour. Le motif à pois est repris ici pour l’éclairage artificiel des salles de classe et du préau couvert. La forme de la nouvelle école, sans être particulièrement analogue, évoque certains motifs stylistiques de l’ancienne. Une attention particulière est portée à l’ordre de la construction et notamment à l’expression du couronnement, que l’on pourrait aussi prendre au pied de la lettre.